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孩子一年级 家长莫焦虑

2019-11-28 16:07:25

来源:湍口信息门户网

江阴网讯 翻阅唐诗宋词,许多诗人往往在登高望远时创作出经典的诗词。10月1日下午,长期研究中国古代文学、从事青少年深阅读和文学创作教学的陈志超老师走进市图书馆“市民讲堂”,与近百名市民读者分享诗人登高

■学生上课照片由记者曹雪芹拍摄

新学期开始已经过去一个多月了。在家长中,小学一年级家长对孩子家庭作业的讨论一直在重复。一位家长很焦虑,因为他的孩子没有写作业,担心他的孩子在“起跑线”会输。专家指出,父母的焦虑是基于功利主义心理。父母的焦虑无助于他们孩子的学习。父母应该调整他们的心态。

父母帮助幼儿培养好习惯

在家长关于家庭作业的讨论中,大一新生的父母凯蒂(化名)透露,孩子每天都很容易回来。除此之外,只要他读一本图画书,就不会有语文作业,语文课本就像新的一样,没有任何写作的痕迹。凯蒂对此非常担心,担心这个孩子不会写新单词。

程楠杜悦图书馆的创始人陈建真认为,父母的谈话表明父母非常焦虑。对于一年级学生来说,老师通常在他们刚入学不久就给他们的孩子一段时间来适应从幼儿园到小学的变化。第一个月相对较少的作业符合学生的身心发展规律,家长也不需要太焦虑。年轻学生的父母,尤其是一年级新生的父母,应该首先帮助他们的孩子养成良好的学习习惯,磨刀,不要错过砍柴。良好的习惯有助于孩子高效的学习和生活。新生家长在担心成绩之前,不妨先培养孩子的好习惯。

家庭作业本质上并不多。

一些家长觉得老师布置的作业少了,为他们的孩子安排了各种试卷。陈建真认为家庭作业的适当性不取决于数量,而取决于质量。如果孩子们能在正确的时间通过作业有效地巩固他们的学习内容,那么作业就是高质量和高效率的。如果父母认为家庭作业太少,给他们的孩子“额外的膳食”可能不适合他们孩子的学习方法,而且效果会适得其反。

如果孩子能在课堂上读写单词,那么那天的学习就没有问题了。如果孩子回家后很早就完成了作业,但是在听写过程中仍然有许多新单词他不能读或写,那么父母应该给孩子一个适当的帮助,不是增加大量的试题,而是帮助孩子找出丢失的单词并复习他不能读或写的新单词。

记者秦冯春/温

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